13/12/11 (segunda -feira) |
Sala 1G121 |
14:00 /17:30 |
||||
Antônio Fernandes Júnior |
RELEITURAS DA INFÂNCIA NA POÉTICA DE ARNALDO ANTUNES: LEITURA DAS CANÇÕES CRIANÇA NÃO TRABALHA E PEQUENO CIDADÃO |
|||||
Fábio Gomes de França |
UM OLHAR FOUCAULTIANO SOBRE A INFÂNCIA: AS POLÍTICAS SOBRE A VIDA DE CRIANÇAS ÓRFÃS NUM CASO FICCIONAL |
|||||
Jaciane Martins Ferreira |
O CADERNO ROSA DE LORY LAMBY: O PROCESSO DE ESCRITA DE SI VIA CONFISSÃO |
|||||
Laisa Blancy de Oliveira Guarienti |
INFÂNCIA E GOVERNAMENTALIDADE: RE-EXISTÊNCIA E POTÊNCIA CRIADORA DO CUIDADO DE SI |
|||||
Lohanne Gracielle Silva |
CLARICE LISPECTOR SÓ PARA CRIANÇAS? |
|||||
Márcia Aparecida Silva |
A FAMÍLIA, SEGUNDO O PAI: UMA LEITURA DA OBRA LAVOURA ARCAICA, DE RADUAN NASSAR |
|||||
13/12/11 (terça-feira) |
Sala 1G125 |
14:00 /17:30 |
||||
Jéssica Enara Vian |
A DISCIPLINARIZAÇÃO DA INFÂNCIA NA SALA DE AULA |
|||||
Joênia Ricarte Ferraro |
AS RELAÇÕES DENTRO DA ESCOLA SOB A ÓTICA FOUCAULTIANA |
|||||
Juliana Soares Bom-Tempo |
INDISCIPLINA NA ESCOLA: RESISTÊNCIAS DO CUIDADO DE SI |
|||||
Melissa Probst |
A ESCOLA COMO LOCUS DA CONSTITUIÇÃO DE SI |
|||||
Luciana Nogueira |
COMPONENTE CURRICULAR BIOLOGIA: A INVENÇÃO DA INFÂNCIA E A INVENÇÃO DA INFÂNCIA HIGIENIZADA |
|||||
Patrícia Helena Ferreira |
A INFÂNCIA SOB MIRA: CURRÍCULO, PODER E SUBJETIVIDADE |
|||||
13/12/11 (terça-feira) |
Sala 1G128 |
14:00 /17:30 |
||||
Ana Clara Magalhães Cunha |
JUVENTUDE E PRODUÇÃO DE DIFERENÇA: APONTAMENTOS ACERCA DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO DE ADOLESCÊNCIA |
|||||
Anelise Rodrigues Machado de Araujo |
DISCIPLINA E BIOPOLÍTICA: FOUCAULT E A HISTÓRIA DA INFÂNCIA |
|||||
Érika Cristina de Menezes Vieira Costa Tamae |
DESTITUIÇÃO DO PODER FAMILIAR: PRÁTICAS QUE PROTEGEM OU QUE CONTROLAM? |
|||||
Mariane Inês Ohlweiler |
ESTRATÉGIAS DE AÇÃO NAS RELAÇÕES ENTRE CRIANÇAS E ADULTOS |
|||||
Michelle Villaça Lino |
FAMÍLIA EM VULNERABILIDADE SOCIAL: UMA PRODUÇÃO DE DEMANDA |
|||||
Vanessa Portes Galvão Gonzaga |
OS SUJEITOS CRIANÇAS, SUA RELAÇÃO COM O CÁRCERE E OS ESTIGMAS CAUSADOS PELO ENCARCERAMENTO DE FAMILIARES |
|||||
13/12/11 (terça-feira) |
Sala 1G129 |
14:00 /17:30 |
||||
Antônio César Frasseto |
HOMONÍMIA DA DISCIPLINA |
|||||
Celso Kraemer |
INFÂNCIA, ENTRE A VIGILÂNCIA E A ÉVÉNEMENTIALISATION |
|||||
Fernanda Santos Bastos Ribeiro |
PODER E EDUCAÇÃO: ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS NA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA |
|||||
Laerthe de Moraes Abreu Junior |
A ABORDAGEM DE FOUCAULT SOBRE A PEDAGOGIA E SUA INSUFICIÊNCIA: COMO PENSAR A ÉTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR CONTEMPORÂNEO? |
|||||
Reginaldo Santos Pereira |
OS ESTUDOS PÓS-ESTRUTURALISTAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA (RE)PENSAR A EDUCAÇÃO E A INFÂNCIA NA CONTEMPORANEIDADE |
|||||
Thelma Maria de Moura |
FOUCAULT E A ARQUEOLOGIA DA INFÂNCIA |
|||||
13/12/11 (terça-feira) |
Sala 3Q208 |
14:00 /17:30 |
||||
Azemar dos Santos Soares Júnior |
CORPOS MEDICADOS: MANEIRAS DE DISCIPLINAR A INFÂNCIA NAS ESCOLAS DA PARAÍBA (1913-1940) |
|||||
Célia Ratusniak |
A HISTÓRIA DE UNS E NÃO DE OUTROS: O LIVRO-NEGRO E A CONSTITUIÇÃO DAS PRÁTICAS DISCIPLINARES NA ESCOLA |
|||||
Marcio Fernandes |
UMA NAÇÃO SEM MALES: INCIDÊNCIAS IMAGÉTICAS DO PODER FOUCAULTIANO E DA FELICIDADE CRÔNICA INFANTIL NO PRIMEIRO PERONISMO (1946-1955) |
|||||
Marcos Paulo de Sousa |
A IMPRENSA UBERLANDENSE ENQUANTO MECANISMO HIGIÊNICOEDUCATIVO ESTADONOVISTA SOBRE E PARA A FAMÍLIA E A INFÂNCIA BRASILEIRAS (1937-1945) |
|||||
Maria José Lobato Rodrigues |
O PODER INSTITUCIONAL NO DISCIPLINAMENTO DA INFÂNCIA NO SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO DE MENINAS POBRES E ÓRFÃS NO ASILO SANTA TEREZA |
|||||
Paula Cristina David Guimarães |
PRATICA, A CADA DIA, UMA BOA ACÇÃO, POR MAIS MODESTA QUE SEJA: AS INSTITUIÇÕES AUXILIARES DA ESCOLA E A PROMOÇÃO DO CUIDADO DE SI PARA A INFÂNCIA MINEIRA (1925-1930) |
|||||
13/12/11 (terça-feira) |
Sala 3Q210 |
14:00 /17:30 |
||||
Allan Dirac Siqueira Chaves |
A OBESIDADE NA INFÂNCIA EM TEMPOS DE BIOPOLITICA: DESLOCAMENTOS INSTITUCIONAIS |
|||||
Ana Maria Ricci Molina |
DAS NOTIFICAÇÕES AOS CONSELHOS TUTELARES À CONSERVAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PELOS ESPECIALISTAS: FORÇAS DE UM GOVERNO A FAVOR DE UMA SOCIEDADE DE DIREITOS E DE RISCOS |
|||||
Carolline de Souza Botelho |
VIOLÊNCIA, VITIMAÇÃO E PERDA DA INFÂNCIA: UM OLHAR FOUCAULTIANO SOBRE O FENÔMENO DO BULLYING |
|||||
Giovana Meinberg Garcia |
ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE PODER EM UMA CASA ABRIGO E A OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO COMO TERRITÓRIO DE CRIAÇÃO |
|||||
Giovanna Marafon |
CATEGORIA BULLYING: JUDICIALIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR E PRODUÇÃO DE SOFRIMENTO |
|||||
Maria do Socorro Nóbrega Queiroga |
TERRITÓRIOS DE REGULAÇÃO DA INFÂNCIA: A CRIANÇA A CORRIGIR |
|||||
14/12/11 (quarta-feira) |
Sala 1G121 |
14:00 /17:30 |
||||
André Luiz dos Santos |
O CORPO E O BRINQUEDO NOS RELATOS SOBRE A INFÂNCIA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO |
|||||
Bruno Bezerra de Araujo |
EDUCAÇÃO INTEGRAL: ATUAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NOS PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE INFANTIL |
|||||
Elisa Vieira |
UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL A SERVIÇO DE UMA REGULAÇÃO INTEGRAL DE TEMPOS E ESPAÇOS INFANTIS: PROBLEMATIZANDO AS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO URBANA |
|||||
Giovanna Lobianco Silveira |
A DOCILIZAÇÃO PRECOCE DOS CORPOS INFANTIS: EXERCÍCIO PRELIMINAR DE PESQUISA |
|||||
Juliana Cristina Bessa |
ENTRE A INDIVIDUALIZAÇÃO E A MULTIPLICIDADE: POSSIBILIDADES DE RUPTURA COM OS MODOS DE GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO DOS CORPOS INFANTIS |
|||||
Mona Lisa Rezende Carrijo |
BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: PONTOS DE FUGA DO DISCIPLINAMENTO DE CORPOS INFANTIS MEDICALIZADOS |
|||||
14/12/11 (quarta-feira) |
Sala 1G125 |
14:00 /17:30 |
||||
Eliana Olinda Alves |
A PESQUISA DA VERDADE E A QUESTÃO ÉTICA NA REDE DE PROTEÇÃO À INFÂNCIA |
|||||
Giane Aparecida Sales Silva Mota |
DEVIR-CRIANÇA EM FACE DA BIOPOLÍTICA/BIOPODER |
|||||
Julice Oliveira Dias dos Santos |
ÉTICA E EMANCIPAÇÃO NA INFÂNCIA: SER GOVERNADO E GOVERNAR A SI |
|||||
Mónica Sofia da Costa Raleiras |
DEVIR ARTISTA: REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA NOS ESCRITOS DE ARTISTAS PLÁSTICOS PORTUGUESES |
|||||
Ricardo Santos Chiquito |
SOBRE O DEVIR-CRIANÇA COMO ESTÉTICA DE EXISTÊNCIA NA ESCOLA: A ESCRITA COMO ARTE DE SI MESMO |
|||||
Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni |
A ÉTICA E ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA NA INVENÇÃO DA INFÂNCIA |
|||||
14/12/11 (quarta-feira) |
Sala 1G128 |
14:00 /17:30 |
||||
Cristiani Graciano Rodrigues |
FOUCAULT: EDUCAÇÃO E PODER |
|||||
Flaviane Reis |
A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA O SURDO E A REPRESENTATIVIDADE DAS RELAÇÕES DE PODER: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE FOUCAULT |
|||||
Graziele Gonçalves Fülber |
CRIANÇAS COM DIFERENTES IDADES: FORMAS DE ORGANIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
|||||
Maria Auxiliadora Máximo |
O SER INFANTIL E O ESTABELECIMENTO DA SUA CULTURA |
|||||
Marisa Borges |
O DISCURSO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO EM UBERABA (MG): DISPOSITIVOS E PRÁTICAS DE PODER |
|||||
Rafael de Oliveira Rodrigues |
APONTAMENTOS SOBRE A PRODUÇÃO HISTÓRICA DA INFÂNCIA E ALGUMAS PRÁTICAS ATUAIS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS COM POLÍTICAS PÚBLICAS |
|||||
14/12/11 (quarta-feira) |
Sala 1G129 |
14:00 /17:30 |
||||
Alex Barreiro |
O IMAGINÁRIO DA PEDOFILIA: ENTRE AS PRÁTICAS INSTITUCIONAIS E O DISCURSO PATOLÓGICO |
|||||
Bianca Kelly de Souza |
A SEXUALIDADE DA CRIANÇA COMO OBJETO DE SABER |
|||||
Maria Aparecida Conti |
CADÊ A MENINA QUE ESTAVA AQUI? |
|||||
Neil Franco Pereira de Almeida |
DAS LUVAS DE BOXE ÀS SAPATILHAS DE BALÉ: PROBLEMATIZANDO DISPOSITIVOS DE SABER E PODER RELACIONADOS AO GÊNERO, À SEXUALIDADE E À INFÂNCIA |
|||||
Rosa Maria Ferreira da Silva |
SIM OU NÃO AO SEXO REI? DISCURSOS SOBRE A SEXUALIDADE NOS LIVROS DE HISTÓRIA DA CIDADE DE PATOS DE MINAS, DESTINADOS AOS ESTUDANTES DAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
|||||
Virginia Georg Schindhelm |
SABERES E PODERES SOBRE A SEXUALIDADE NA INFÂNCIA |
|||||
14/12/11 (quarta-feira) |
Sala 3Q209 |
14:00 /17:30 |
||||
Cássia Maria Baptista de Oliveira |
A IMPORTÂNCIA DAS RODAS DE CONVERSAS NA PESQUISA COM CRIANÇAS |
|||||
Cláudia Ribeiro Calixto |
EMPREENDEDORISMO E EDUCAÇÃO - A INFÂNCIA NO CÁLCULO DO PODER |
|||||
Gicele Maria Cervi |
POLÍTICAS PARA A INFÂNCIA: REATUALIZAÇÃO DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO NO GOVERNO DA INFÂNCIA |
|||||
Juliana de Favere |
CIDADANIA E GOVERNAMENTALIDADE: O GOVERNO DA INFÂNCIA |
|||||
Lilian Alboz |
SOBRE AS ARTES DE GOVERNAR A INFÂNCIA: O QUE DIZ A PRODUÇÃO ACADÊMICA DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS DA EDUCAÇÃO NO PERÍODO DE 2000 A 2010? |
|||||
Marina Paulino |
A INFÂNCIA COMO RESISTÊNCIA: AS PEDRAS NO CAMINHO DA PEDAGOGIA MODERNA |
|||||
14/12/11 (quarta-feira) |
Sala 3Q304 |
14:00 /17:30 |
||||
Bernadetth Maria Pereira |
O ESPAÇO ESCOLAR COMO LOCUS DE PRÁTICAS DISCIPLINARES FOUCAULTIANAS: RELATOS ORAIS E DA IMPRENSA |
|||||
Carolinne dos Santos Braz |
O PODER DA MÍDIA AUDIOVISUAL NA DISCIPLINARIZAÇÃO DA CRIANÇA |
|||||
Cecília Pinheiro Freire Barros Cairo |
SINAIS DE UM ROSTO INCORRIGÍVEL – DECIFRANDO O MAPA SUBJETIVO DO MENOR INFRATOR NA MÍDIA TELEVISIVA |
|||||
Gisela Maria do Val |
NAS PÁGINAS DO JORNAL: A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO NOTÍCIA |
|||||
Jéssica Coelho de Lima Pereira |
CONSUMINDO SUBJETIVIDADES NA INFÂNCIA - UMA ANÁLISE DAS PROPAGANDAS |
|||||
Tiago da Silva Ferreira |
A REVOLUÇÃO SEXUAL E AS CRIANÇAS: A EDUCAÇÃO SEXUAL COMO INTERDIÇÃO NAS PÁGINAS DE REALIDADE (1966-1968) |
|||||
14/12/11 (quarta-feira) |
Sala 3Q305 |
14:00 /17:30 |
||||
Alice Conceição Christófaro |
AS RELAÇÕES DE BIOPODER E BIOPOLÍTICA PRESENTES NA ESCOLARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS POBRES EM MINAS GERAIS NA DÉCADA DE 1930 |
|||||
Aluizio Ferreira Elias |
O IDEAL DE AJUSTAMENTO SOCIAL DA CRIANÇA NO DISCURSO EDUCACIONAL DE DANTE MOREIRA LEITE: UMA LEITURA A PARTIR DE MICHEL FOUCAULT |
|||||
André Marcio Picanço Favacho |
A EDUCAÇÃO JESUÍTICA DAS CRIANÇAS TUPINAMBÁS |
|||||
Eliane Vianey de Carvalho |
O GOVERNO DA INFÂNCIA POR MEIO DO DISCURSO BIOPOLÍTICO PRESENTE NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL MINEIRA DE 1927 |
|||||
Gilma Maria Rios |
A DISCIPLINA E A ORDEM NA ESCOLA: A MODELAGEM DO CORRETO E ERRADO NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL ARAGUARINA NOS ANOS DE 1930 A 1940 |
|||||
Jailton Alves de Oliveira |
A CASA DE DETENÇÃO DA CORTE: LUGAR PARA EDUCAÇÃO DOS PEQUENOS VADIOS (1879-1889) |
|||||
